Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui analisis efisiensi pengelolaan dana Bantuan
Operasional Sekolah (BOS) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran (Study Kasus SMP
PGRI Barembeng, Kecamatan Bontonompo, Kabupaten Gowa). Jenis penelitian yang
digunakan dalam penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti
pada kondisi objek yang alamiah dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, yaitu dengan
mengidentifikasi masalah penelitian yang akan diteliti,dan mengumpulkan data melalui
wawancara dan dokumentasi, Setelah data yang diperoleh, kemudian disajikan menggunakan
Teknik analisis deskriptif. kuantitatif, yaitu Teknik analisis yang berupa mendeskripsikan atau
menggunakan karakteristik variabel yang menjadi fokus peneliti yaitu dengan mengolah dan
menganalisis data yang berkaitan dengan efisiensi pengelolaan Dana Bantuan Operasional
Sekolah (BOS) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMP PGRI Barembeng. Hasil
Penelitian ini dapat disimpulkan berdasarkan dari hasil analisis efisiensi pengelolaan dana BOS
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada SMP PGRI Barembeng dapat ditarik kesimpulan bahwa efisiensi pengelolaan dana BOS untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
di SMP PGRI Barembeng ini dinyatakan belum efisien tetapi dengan melihat dampak langsung
penggunaan dana BOS ini sudah efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaaran karena
dana BOS yang dikelola mampu terserap secara baik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
di SMP PGRI Barembeng. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan dana BOS pada periode ini
dapat dinyatakan belum efisien tetapi sudah efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
hal ini bisa dilihat dari tingkat kelulusan yang mencapai 100% dengan nilai yang meningkat