Pemetaan Kematangan Anak Menuju Kesiapan Belajar Berbasis Neurosains Terapan di SDN Paccinongang Unggulan Kecamatan Somba Opu

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memetakan tingkat kematangan anak

dalam rangka mendukung kesiapan belajar berbasis neurosains terapan di SDN Paccinongang

Unggulan, Kecamatan Somba Opu. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, serta

penggunaan instrumen penilaian anak yang mencakup aspek Gerak, Artikulasi, Literasi Komunikasi,

kognitif, sosial emosi, dan activity daily living . Hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat variasi

tingkat kematangan pada peserta didik, di mana sebagian anak telah menunjukkan kesiapan belajar

yang optimal, sementara sebagian lainnya masih memerlukan stimulasi lebih lanjut, khususnya pada

aspek regulasi emosi dan konsentrasi. Pendekatan neurosains terapan dalam pemetaan ini memberikan

gambaran yang lebih komprehensif mengenai kesiapan belajar anak serta menjadi dasar dalam

penyusunan strategi pembelajaran yang lebih adaptif dan sesuai dengan tahap perkembangan siswa.

Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat membantu guru dan orang tua dalam

mengoptimalkan potensi anak serta meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah dasar.