Pengaruh Modul Pembelajaran Terhadap Nilai Hasil Belajar Mahasiswa Pada Matakuliah Kecerdasan Buatan
DOI:
https://doi.org/10.33857/patj.v3i2.245Keywords:
Modul Pembelajaran, Kecerdasan Buatan, Nilai Hasil Belajar MahasiswaAbstract
Penelitian pengaruh modul pembelajaran terhadap Nilai hasil belajar mahasiswa pada matakuliah kecerdasan buatan bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui pengaruh modul pembelajaran terhadap nilai hasil belajar mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan Research and Development. Hasil penelitian diperoleh bahwa kelayakan modul pembelajaran matakuliah kecerdasan buatan dapat ditinjau dari dua aspek yaitu aspek kualitas modul pembelajaran dan kualitas materi. Dari segi kualitas modul pembelajaran mendapatkan persentase sebesar 72,5% atau dengan kategori Layak sedangkan dari aspek kualitas materi berada pada persentase 62,5% atau dengan kategori Sangat Layak. Sehingga modul pembelajaran matakuliah kecerdasan buatan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Sedangkan pada hasil ujicoba pretest dan posttest yang dilakukan pada mahasiswa diperoleh bahwa dengan penerapan modul pembelajaran matakuliah kecerdasan buatan dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa sebesar 82,5%.References
Ariawan, I. G., Wahyuni, D. S., Wirawan, I. M. A., & Sugihartini, N. (2014). Pengembangan Modul Ajar Simulasi Digital Pokok Bahasan Animasi 2 Dimensi dengan Model Pembelajaran SAVI untuk Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Singaraja. 3(5), 382—388.
Arief S. Sadiman, M.Sc, Dkk (2011). Media Pendidikan pengertian, pengembangan, dan pemanfaatan. Jakarta: PT Raja Gravindo Persada.
Arikunto, Suharsimi.(2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Azhar Arsyad. (2011). Media pembelajaran. rev.ed. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Daryanto. dan Aris. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP , PHB, Bahan Ajar). Yogjakarta : Penerbitan Gava Media.
Eko Putro W (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
J. S. R. Iang, C.T. Sun & E. Mizutani “Neuro-Fuzzy and Soft Computing” Matlab Curriculum Series.
Kosasi, S. 2002. Sistem Penunjang Keputusan (Decision Support System). Departemen Pendidikan Nasional, Pontianak
Mulyasa, E. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Marimin. 2004. Teknik dan Aplikasi Pengambilan Keputusan Kriteria Majemuk. Penerbit PT Grasindo, Jakarta
Robert Maribe Branch (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. USA. Springer Science Business Media.
Rudi Susilana (2008) Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Suharsimi, A. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Suryadi, K. dan Ramdhani, MA.1998. Sistem Pendukung Keputusan. PT Remaja Rosdakarya, Bandung.
Wasisto, Agus. (2016). Pembuatan Buku, Modul, Diktat. Yogjakarta : Pustaka Pelajar
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- The copyright of the accepted for publication articles shall be assigned to patria artha technologocal journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the rights to publish articles in various forms (including reprints).
- Patria artha technologocal journal maintain the publishing rights of the published articles.
- Authors are permitted to republish or disseminate published articles by sharing the link/DOI of the article at patria artha technologocal journal. Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from patria artha technologocal journal with an acknowledgment of initial publication to this journal.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License
